Influence of Alexithymic Characteristics on Physiological and Subjective Stress Responses in Normal Individuals
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Notice bibliographique
Résumé
Individual differences in response to stress have been linked to the development of stress-related disorders through the presence of a dissociation between physiological and subjective stress responses. It has been suggested that the presence of alexithymic characteristics may constitute a new source of individual response differences and thereby contribute to the development of a stress-related disorder. However, it is also possible that the presence of alexithymic characteristics is simply a new name for a preexisting construct. The present study examined subjective and physiological stress response patterns in normal individuals with high or low presence of alexithymic characteristics, and the relationship between alexithymia and potentially equivalent constructs. The results revealed that the presence of alexithymic characteristics is independent of repression, trait anxiety, and social desirability. As well, high alexithymics appear to manifest high levels of sympathetic activity, and a dissociation between subjective and physiological stress responses. These results are discussed in terms of the potential contribution of alexithymic characteristics to the development of stress-related disorders.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
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score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle