MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2063240412 · doi:10.1089/jayao.2011.0023

Practices and Resources Devoted to the Care of Adolescents and Young Adults with Cancer in Canada: A Survey of Pediatric and Adult Cancer Treatment Centers

2011· article· en· W2063240412 sur OpenAlexaffabout
Raveena Ramphal, Norma Mammone D’Agostino, Anne F. Klassen, Megan R. McLeod, Sonja De Pauw, Abha A. Gupta

Notice bibliographique

RevueJournal of Adolescent and Young Adult Oncology · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueChildhood Cancer Survivors' Quality of Life
Établissements canadiensHospital for Sick ChildrenMcMaster UniversityChildren's Hospital of Eastern Ontario
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineStaffingYoung adultReferralCancerFamily medicinePediatric cancerHealth careMEDLINEPopulationQuality of life (healthcare)GerontologyNursingEnvironmental health

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Adolescents and young adults (AYAs) with cancer are a population of patients facing disparities of care affecting quality of life and other health outcomes. Our objective was to document the current environment, resources, and services available to and challenges in the care of these patients in Canada. METHODS: A questionnaire was developed with separate versions for pediatric and adult cancer centers. We invited one individual from every healthcare center providing cancer care in Canada to complete the questionnaire on behalf of his or her center. The survey included questions about referral patterns, diagnosis, treatment options, the nature of the challenges faced when treating AYAs with cancer, collaborative initiatives between pediatric and adult oncologists, and the presence of dedicated AYA resources and staff. RESULTS: We identified a lack of resources, staff, and collaborative activities dedicated to AYAs with cancer throughout Canada, both in pediatric and adult centers. Adult medical oncologists reported experiencing different challenges in treating AYAs with cancer compared to pediatric practitioners. CONCLUSIONS: Efforts to enhance AYA oncology care, including better resources and staffing and improved collaboration between pediatric and adult centers, are required.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,081
Score d'incertitude au seuil0,608

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,032
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations13
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Adolescent and Young Adult OncologyMême sujetChildhood Cancer Survivors' Quality of LifeTravaux en français237 207