Internet Versus Mailed Questionnaires: A Controlled Comparison (2)
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Low response rates among surgeons can threaten the validity of surveys. Internet technologies may reduce the time, effort, and financial resources needed to conduct surveys. OBJECTIVE: We investigated whether using Web-based technology could increase the response rates to an international survey. METHODS: We solicited opinions from the 442 surgeon-members of the Orthopaedic Trauma Association regarding the treatment of femoral neck fractures. We developed a self-administered questionnaire after conducting a literature review, focus groups, and key informant interviews, for which we used sampling to redundancy techniques. We administered an Internet version of the questionnaire on a Web site, as well as a paper version, which looked similar to the Internet version and which had identical content. Only those in our sample could access the Web site. We alternately assigned the participants to receive the survey by mail (n=221) or an email invitation to participate on the Internet (n=221). Non-respondents in the mail arm received up to three additional copies of the survey, while non-respondents in the Internet arm received up to three additional requests, including a final mailed copy. All participants in the Internet arm had an opportunity to request an emailed Portable Document Format (PDF) version. RESULTS: The Internet arm demonstrated a lower response rate (99/221, 45%) than the mail questionnaire arm (128/221, 58%) (absolute difference 13%, 95% confidence interval 4%-22%, P<0.01). CONCLUSIONS: Our Internet-based survey to surgeons resulted in a significantly lower response rate than a traditional mailed survey. Researchers should not assume that the widespread availability and potential ease of Internet-based surveys will translate into higher response rates.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,026 | 0,057 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,003 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,005 | 0,005 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,003 |
| Communication savante | 0,002 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,020 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».