MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2063665944 · doi:10.9753/icce.v34.forward.3

IN MEMORIAM: Thorndike Saville, Jr.

2014· article· en· W2063665944 sur OpenAlex
Jane McKee Smith

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueCoastal Engineering Proceedings · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoastal and Marine Management
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesWashington Academy of SciencesEngineer Research and Development CenterU.S. Army Corps of EngineersCanada Excellence Research Chairs, Government of CanadaCoastal and Hydraulics LaboratoryHarvard University
Mots-clésManagementBayEngineeringCivil engineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Thorndike Saville, Jr., a distinguished coastal engineer retired from the US Army Corps of Engineers, died 5 November 2014. Saville came from a family of engineers, with both his father and grandfather being accomplished hydraulic engineers. Saville's father, Thorndike Saville, Sr., helped pioneer coastal engineering in the United States, serving from 1930 to 1969 on the Beach Erosion Board (BEB) and then the Coastal Engineering Research Board (CERB). Saville attended Harvard University before joining the Army in 1943. During World War II he was a weather observer and collected meteorological data along the Atlantic coast and later in the Pacific, including New Guinea and the Philippines. After the war, he completed his undergraduate degree in Civil Engineering at Harvard in 1947. Then, he attended graduate school at the University of California, Berkeley, where he earned his master's degree under Prof. Joe Johnson using physical modeling to study sediment transport. In 1949 he joined the U.S. Army Corps of Engineers, working for the BEB. He studied sediment and water movement in the Mission Bay and San Diego area. The next year he transferred to Washington, DC, to the BEB facility at Dalecarlia Reservoir. Saville worked for the BEB until it was abolished in 1963. He was then appointed as Chief of the Research Division at the newly established Coastal Engineering Research Center (CERC), which is now the Coastal and Hydraulics Laboratory at the US Army Corps of Engineers Engineer Research and Development Center. Saville's research spanned a broad range of topics including sediment transport, wave generation, wave runup and overtopping, wave and water level statistics, rip rap stability, hydrographic surveying, and coastal inlets. Saville was named Technical Director of the CERC in 1971 and held the position until his retirement in 1981. During his tenure as director, the CERC produced the Shore Protection Manual, constructed the Field Research Facility in Duck, NC, and conducted a wide variety of coastal research. Saville's coastal engineering career also included leadership roles in professional organizations and awards. He was a member of the American Shore and Beach Preservation Association and served on its Board of Directors until 1988. Saville served as a member of the Coastal Engineering Research Council of the American Society of Civil Engineers (ASCE) Coasts, Oceans, Ports, and Rivers Institute. He was elected to the National Academy of Engineering in 1977 and received the ASCE John G. Moffatt-Frank E. Nichol Harbor and Coastal Engineering Award in 1979. Saville was a Professional Engineer, Fellow of ASCE, fellow of the Washington Academy of Sciences, and longtime active member of the World Association for Waterborne Transport Infrastructure (PIANC). Contributed by Jane McKee Smith

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,676
Score d'incertitude au seuil0,672

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,003
Tête enseignante GPT0,170
Écart entre enseignants0,167 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle