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Enregistrement W2063986905 · doi:10.1177/0261018311430456

The contradictions of individualized activation policy: Explaining the rise and demise of One to One Service in Australia

2012· article· en· W2063986905 sur OpenAlex
Cosmo Howard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCritical Social Policy · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueYouth Education and Societal Dynamics
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDemiseAgency (philosophy)BureaucracyWelfareSociologyDemocracyPublic administrationService delivery frameworkService (business)Political sciencePolitical economyPoliticsEconomicsLawSocial scienceEconomy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent research has documented a trend towards the individualization of activation policies. This study reviews a radical Australian effort to personalize the delivery of activation policies called the One to One Service initiative, which was abandoned shortly after its introduction. The paper asks: what does the brief and tumultuous tenure of this initiative reveal about the role of the individual in contemporary welfare administration and activation policy? Based on a theoretical engagement with the works of Ulrich Beck, Elizabeth Beck-Gernsheim and Anthony Giddens, and an ethnographic study of frontline interactions in Centrelink, Australia’s national benefits agency, the paper argues we should understand the rise and fall of One to One Service in terms of contradictions between two competing forms of contemporary welfare individualization, referred to as ‘democratic relationships’ and ‘compulsory choice’. One to One Service represented a push for individualized, democratic relationships between staff and clients; yet it was undermined because policy makers chose to emphasize an alternative form of individualization premised on forcing recipients to take responsibility for their lives and move off welfare. The findings have implications for the individualization, street level bureaucracy, and activation policy literatures.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,744
Score d'incertitude au seuil0,975

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,443
Écart entre enseignants0,323 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle