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Enregistrement W2064008353 · doi:10.2134/agronj2011.0158

Controlled Warming Effects on Wheat Growth and Yield: Field Measurements and Modeling

2011· article· en· W2064008353 sur OpenAlexaff
R. F. Grant, Bruce A. Kimball, Matthew M. Conley, Jeffrey W. White, Gerard W. Wall, Michael J. Ottman

Notice bibliographique

RevueAgronomy Journal · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant responses to elevated CO2
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAgronomyEnvironmental scienceYield (engineering)CropCrop yieldBiologyMaterials science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Climate warming may raise wheat ( Triticum aestivum L.) yields in cooler climates and lower them in warmer climates. To understand these contrasting effects, infrared heating lamps were used to warm irrigated spring wheat by 1.5°C (day) and 3.0°C (night) above unheated controls during different times of the year at Maricopa, AZ. Changes in wheat growth with warming were used to test hypotheses for temperature effects on crop growth in the process model ecosys . Infrared heating substantially raised phytomass growth and grain yield under lower air temperature ( T a ) following plantings from September through December. The same heating, however, lowered growth and yield under higher T a following plantings from January through March. Gains in wheat yield of as much as 200 g C m −2 with heating under lower T a were attributed in the model to more rapid CO 2 fixation and to reduced chilling effects on seed set. These gains were only partially offset by losses from shortened wheat growth periods. Losses in wheat yield of as much as 100 g C m −2 with heating under higher T a were attributed in the model to adverse effects of heating on crop water status and on CO 2 fixation vs. respiration, to greater heat stress effects on seed set, and to shortened crop growth periods. Model hypotheses thus explained contrasting effects of heating on wheat yields under different T a found in the field experiment as well as in many earlier studies. Well‐constrained tests of these hypotheses are vital for models used to project climate change impacts on agricultural ecosystems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,348
Score d'incertitude au seuil0,184

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,053
Tête enseignante GPT0,215
Écart entre enseignants0,162 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations92
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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