Notice bibliographique
Résumé
Remapping the World After the Crisis in Area Studies Peter Rutland (bio) Beyond the Area Studies Wars: Toward a New International Studies. Ed. Neil Waters. Hanover, VT: Middlebury College Press, 2000. Peter Rutland Wesleyan University Peter Rutland Peter Rutland is Professor of Government at Wesleyan University in Middletown, Connecticut, where he teaches Comparative Politics and Political Economy. He is also an Associate of the Davis Center for Russian Studies at Harvard University. Rutland is the author of three books and the co-editor of three others, as well as author of some fifty articles and book chapters. His most recent work includes Business and the State in Contemporary Russia (Westview Press, 2000) and such articles as "Putin's Path to Power" (Post-Soviet Affairs, 2000); "Paradigms for Russian Policy in the Caspian Region," in Energy and Conflict in Central Asia and the Caucasus, edited by Robert Ebel and Rajan Menon (Rowman and Littlefield, 2000); and "Mission Impossible? The IMF and the Failure of the Market Transition in Russia" (Review of International Studies, 1999). Works Cited Anderson, Benedict. The Spectre of Comparisons: Nationalism, Southeast Asia, and the World. London: Verso, 1998. Google Scholar Schemo, Diane. "Use of English as World Tongue Is Booming." New York Times 16 Apr. 2001: A1. Google Scholar Copyright © 2001 University of Toronto Press, Inc.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».