Reflections on Psychodynamic Psychotherapy Supervision for Psychiatrists in Clinical Practice
Notice bibliographique
Résumé
Much has been written about psychotherapy supervision for trainees in psychiatry. Psychiatrists are also encouraged to receive supervision when dealing with difficult patients or when involved in personal events that have the potential to have an impact on their psychotherapeutic work. Nevertheless, a literature search, conducted through Medline, revealed few publications dealing with supervision of psychiatrists who conduct psychotherapy in clinical settings after completion of training. This article discusses the issues involved in psychotherapy supervision for the supervisor, supervised psychiatrists, and their practice settings and patients. The author first discusses the benefits of psychotherapy supervision for psychiatrists in clinical practice, including helping psychiatrists maintain and improve psychotherapeutic skills, assistance in dealing with patients who have complex or especially challenging problems (e.g., personality disorders, intractable depression, difficulties with compliance, complex psychosocial problems), addressing ethical concerns, boundary issues, and transference and countertransference, and helping psychiatrists deal with personal issues that may cause difficulties in providing psychotherapy or issues that arise in working with a multidisciplinary team. The author then reviews key issues related to the supervisory process, including group versus individual supervision, the role of the supervisor, different supervisory styles, and factors that can contribute to feelings of shame or vulnerability in the supervisee. The author also discusses different supervisory styles, clarifies the distinction between therapy and supervision, and discusses issues that arise in the supervision of experienced psychodynamic therapists. Barriers that may keep psychiatrists from seeking psychotherapy supervision are reviewed. Finally the author discusses the supervision of those acting as supervisors for other clinicians.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,053 | 0,114 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,007 | 0,008 |
| Communication savante | 0,010 | 0,013 |
| Science ouverte | 0,004 | 0,006 |
| Intégrité de la recherche | 0,024 | 0,021 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,002 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».