A Systematic Review of Systemic Medications for Pustular Psoriasis in Pediatrics
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
There is lack of information and evidence-based studies on the treatment of pediatric pustular psoriasis. Previous reports have emphasized the limitations of the existing data and encouraged the exploration of therapy optimization through more structured research. The objective of the current study was to perform a systematic review of systemic interventions for pediatric pustular psoriasis with an emphasis on clinical response and treatment outcomes. A systematic literature search was conducted using the PubMed and Embase databases from 1982 to 2012. Of 632 references identified, 14 met our inclusion criteria and were included in the analysis. A cohort of eight patients from the Hospital for Sick Children, Toronto, Canada, was also included. Information was limited to systemic treatments in children. Only English- and Spanish-language articles were included. Information was gathered from 24 patients, 22 of whom (92%) presented with generalized pustular psoriasis and 2 (8%) with acral distribution. The mean age at presentation was 6.3 ± 4.9 years. More than one intervention was required in 12 (50%) cases. The most common therapies used for generalized pustular psoriasis were acitretin, cyclosporine, and methotrexate. We identified that there is lack of information regarding long-term response to systemic drugs because the data were focused on treatment initiation. Treatment of pustular psoriasis in pediatrics is challenging. Although acitretin, methotrexate, and cyclosporine seem to control generalized pustular psoriasis within 3 months of therapy initiation, information on long-term follow-up is lacking. Furthermore, physicians may encounter difficulties after discontinuing or tapering medications.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,007 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle