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Enregistrement W2064639645 · doi:10.1175/jcli-d-14-00564.1

The Influence of High-Frequency Atmospheric Forcing on the Circulation and Deep Convection of the Labrador Sea

2015· article· en· W2064639645 sur OpenAlexaffabout
Amber M. Holdsworth, Paul G. Myers

Notice bibliographique

RevueJournal of Climate · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEarth and Planetary Sciences
ThématiqueOceanographic and Atmospheric Processes
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOcean gyreForcing (mathematics)ClimatologyDeep convectionConvectionAtmospheric circulationAtmospheric sciencesMixed layerCirculation (fluid dynamics)Environmental scienceAtmospheric convectionGeologyMeteorologyTroposphereGeographyMechanicsSubtropicsPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The influence of high-frequency atmospheric forcing on the circulation of the North Atlantic Ocean with emphasis on the deep convection of the Labrador Sea was investigated by comparing simulations of a coupled ocean–ice model with hourly atmospheric data to simulations in which the high-frequency phenomena were filtered from the air temperature and wind fields. In the absence of high-frequency atmospheric forcing, the strength of the Atlantic meridional overturning circulation and subpolar gyres was found to decrease by 25%. In the Labrador Sea, the eddy kinetic energy decreased by 75% and the average maximum mixed layer depth decreased by between 20% and 110% depending on the climatology. In particular, high-frequency forcing was found to have a greater impact on mixed layer deepening in moderate to warm years whereas in relatively cold years the temperatures alone were enough to facilitate deep convection. Additional simulations in which either the wind or temperature was filtered revealed that the wind, through its impact on the bulk formulas for latent and sensible heat, had a greater impact on deep convection than the temperature.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,032
Score d'incertitude au seuil0,127

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,201
Écart entre enseignants0,192 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations59
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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