MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2064658437 · doi:10.1080/09638280902850261

Social support for physical activity and perceptions of control in early Parkinson's disease

2009· article· en· W2064658437 sur OpenAlexaff
Michael J. Ravenek, Margaret A. Schneider

Notice bibliographique

RevueDisability and Rehabilitation · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueParkinson's Disease Mechanisms and Treatments
Établissements canadiensWilfrid Laurier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial supportPsychologyPerceptionInternational Classification of Functioning, Disability and HealthParkinson's diseasePhysical activityAffect (linguistics)DiseaseClinical psychologyRehabilitationDevelopmental psychologyGerontologyMedicineSocial psychologyPhysical therapy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this article is to investigate how social support influences physical activity participation, as perceived by men and women in the early stages of Parkinson's disease (PD). It will also address how this perceived support interacts with perceptions of control to influence this participation. METHOD: Three women and four men with early PD completed a background questionnaire and participated in individual semi-structured interviews. The World Health Organisation's International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF) model was used as a framework to develop questions related to the environmental factors examined. Phenomenology was employed in the analysis of interview transcripts. RESULTS: Three main types of support (instrumental, emotional, informational) were provided to participants, and each of these had a positive influence on physical activity participation. In addition to this support, participants reported personally participating in exercise as a means to help control the progression of PD. CONCLUSIONS: This is believed to be the first study looking at factors influencing physical activity participation in PD. Issues related to support for exercise from physicians and organisational issues of support groups for PD are discussed. Directions for future research are provided, which should aid in the identification of strategies to increase physical activity levels in those with PD.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,038
Score d'incertitude au seuil0,340

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,308
Écart entre enseignants0,297 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations78
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueDisability and RehabilitationMême sujetParkinson's Disease Mechanisms and TreatmentsTravaux en français237 207