MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2064912477 · doi:10.1002/da.20391

Residual cognitive impairments in remitted depressed patients

2007· article· en· W2064912477 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDepression and Anxiety · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTreatment of Major Depression
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesNederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek
Mots-clésCognitionPsychologyDepression (economics)MoodClinical psychologyMajor depressive disorderAffect (linguistics)Effects of sleep deprivation on cognitive performanceAudiologyPsychiatryMedicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Depressive disorders are associated with various cognitive impairments. Studies on whether or not these impairments persist into the euthymic phase have shown conflicting results, due to differences in test versions and in study samples. In this paper, we aimed to compare the cognitive performance of remitted depressed patients with that of age- and gender-matched healthy volunteers across a wide range of cognitive domains. In two studies, we found few differences on neutral as well as emotional information processing tests. The findings indicate that remitted depressed patients who use antidepressant medication still show an increased recognition of facial expression of fear compared to healthy controls. Patients also performed worse on a test of recognition of abstract visual information from long-term memory. No other residual cognitive impairments were found. These results indicate that most of the cognitive impairments associated with depression resolve with recovery through medication, even when recovery is incomplete. Considering the finding that remitted depressed patients have higher levels of cognitive reactivity, future studies may investigate the possibility that these cognitive impairments have not resolved but have become latent, and may therefore easily be triggered by small changes in mood state.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,080
Score d'incertitude au seuil0,628

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,275
Écart entre enseignants0,268 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle