Neighbourhood environment factors and the occurrence of injuries in Canadian adolescents: a validation study and exploration of structural confounding
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Social sorting mechanisms or analogous selection processes may impose confounding effects in the study of aetiological relationships. Such processes are referred to as structural confounding. If present, certain strata of social factors could hypothetically never be exposed to specific risk factors. This prohibits exchangeability across groups that is needed for meaningful causal inference. The objectives of this study were to: (1) develop and test the reliability and validity of composite scales for the measurement of social capital (SC), socioeconomic status (SES) and built environment (BE) and (2) to explore the possible roles of community level SC, SES and BE factors in studies of the aetiology of youth injury. SETTING/PARTICIPANTS: A nationally representative sample of over 26 000 Canadian students aged 11-15 years. MEASURES/ANALYSIS: Scales describing these key factors were developed and validated via exploratory and confirmatory factor analyses. We then used tabular analyses to explore structural confounding in our population. RESULTS: The proposed scales all demonstrated good psychometric properties. Despite variations in the number of adolescents across social and environmental strata, no evidence for the presence of structural confounding was detected in our data. CONCLUSIONS: Relationships between social capital and the occurrence of injuries in Canadian youth aged 11-16 can potentially be studied without consideration of structural confounding biases. Canada is a suitable place to disentangle the effects of different neighbourhood social and environmental exposures on occurrence of injuries and other outcomes in adolescent populations. Exchangeability is possible across exposure strata and therefore a meaningful multilevel regression analysis is feasible. However, more studies are needed to test the consistency of our findings in other populations and for different outcomes.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,011 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».