Shedding Light on Canada's Foreign Policy Alignment
Notice bibliographique
Résumé
Abstract. The purpose of this article is to explore the issue of alignment in Canadian foreign policy. The main research question is whether Canada's responses to foreign crises aligned with those of its allies, and if so, which allies and why. The study proceeds in two steps. First, it tests four major theoretical perspectives that could explain Canada's behaviour: continentalism, transatlantism, the Anglosphere argument and unilateralism. By performing a computer-generated content analysis, the article assesses these propositions by focusing on and comparing Canada's official declarations to those of the United States, France and Britain to six foreign crises that occurred between 2004 and 2011. Second, the analysis identifies whether there is a difference between the Harper and Martin governments' responses to foreign crises. The research provides quantitative and qualitative evidence suggesting that Canada's foreign policy alignment primarily tends toward a transatlantic orientation. It also shows that the Harper government was less in line with Washington than was the previous Liberal government of Paul Martin, which challenges the conventional wisdom of Canadian foreign policy. Résumé. Cet article explore l'enjeu de l'alignement en politique étrangère canadienne et pose la question de recherche suivante : est-ce qu'à l'égard des crises étrangère le Canada s'aligne sur les positions de ses alliés et, si oui, lesquels et pourquoi? Tout d'abord, l'article présente quatre perspectives théoriques susceptibles d'expliquer le comportement du Canada : le continentalisme, le transatlantisme, la thèse de l'anglosphère et celle de l'unilatéralisme. En ayant recours à une analyse de contenu assistée par ordinateur, cet article teste la validité de ces propositions en comparant les déclarations officielles du Canada à celles des États-Unis, de la France et de l'Angleterre à l'égard de six crises survenues entre 2004 et 2011. Ensuite, l'analyse cherche à identifier s'il y a une différence entre les réponses des gouvernements Harper et Martin à l'égard de ces crises. L'étude fournit des données empiriques de type qualitatif et quantitatif qui suggèrent que le Canada a eu une orientation transatlantique lors de la gestion de ces crises internationales. Elle montre également que le gouvernement Harper est moins aligné sur les positions de Washington que ne le fut le précédent gouvernement libéral, ce qui ébranle certaines idées communément admises en politique étrangère canadienne.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,003 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».