A telephone-delivered psychosocial intervention improves dementia caregiver adjustment following nursing home placement
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: Study the preliminary efficacy of a telephone intervention, Family Intervention: Telephone Tracking-Nursing Home (FITT-NH) for improving dementia caregivers' adjustment following nursing home placement. METHODS: Caregivers were enrolled on average 6 weeks following the care-recipients' placement in a nursing home. Baseline assessment included self-report measures of caregiver emotional functioning, staff-caregiver interactions, placement satisfaction, health-related quality of life, and social support. Caregivers were randomly assigned to FITT-NH (n = 24) or a non-contact control condition (n = 22). Caregivers were urn randomized to balance groups on caregiver gender, relationship (spouse versus other), and facility type (dementia special care versus general). The intervention was entirely telephone-delivered in 10 contacts over 3 months. Caregivers randomized to non-contact control were not prevented from using other community-based mental health or support resources, therefore reflecting standard care. Intervention strategies were based on assessment of caregiver emotional adjustment, family functioning, staff-caregiver interactions, health, and social support. Treatment strategies are based on models of stress and coping process and family functioning. RESULTS: Groups did not differ in caregiver age, education, gender, relationship to the care recipient, length of caregiving, length of dementia diagnosis, or time since placement. Using mixed model analysis of variance, caregivers receiving FITT-NH showed a significant reduction in feelings of guilt related to placement, F(1,43) = 5.00, p < 0.05, and reported more positive perceptions of interactions with staff, F(1,43) = 4.59, p < 0.05, compared to standard care. CONCLUSION: Findings provide preliminary evidence for FITT-NH as a potentially efficacious, brief, targeted psychosocial intervention for improving caregiver emotional adjustment following nursing home placement.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».