Notice bibliographique
Résumé
Purpose Bill Ralston and Ian Wilson have written a unique resource for corporate leaders – The Scenario Planning Handbook: Developing Strategies in Uncertain Times (Thomson/Southwestern, 2006). Strategy & Leadership editor Robert M. Randall interviewed them to ask, for example, Why does scenario planning deserve special top management attention? Design/methodology/approach The interview covers such topics as: Do executives really need to get involved with the nuts and bolts of scenario development? Will that really help them with the management of strategy which is clearly their prime responsibility? Findings The authors of the Handbook believe that scenario planning is an excellent way to “rehearse the future.” By thinking continuously about the future, and how a business might react to major changes, managers will be better prepared to respond quickly to extraordinary events when they do occur. Practical implications Scenario planning can lead to true organizational learning if leaders facilitate four developments: executives, managers and staff must become convinced that long‐term, superior performance of the organization depends on anticipating and responding to future events, discontinuities, innovations and trends better than the competition; information – about internal and external developments –must flow freely so that the seeds of new businesses can grow as existing businesses compete aggressively for market share; the organization must acquire or develop competencies in external‐environment intelligence, technology innovation, planning under uncertainty, experimenting with new products and services, and executing change; and effective processes must be developed for scanning and monitoring, scenario planning, technology innovation, and decision‐making under uncertainty. Originality/value This interview taps the experience the two scenario planning consultants have accumulated from working on scenario projects over several decades.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,021 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,005 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,054 | 0,029 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».