MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2065464007 · doi:10.1155/2012/689819

Transgenic Epigenetics: Using Transgenic Organisms to Examine Epigenetic Phenomena

2012· article· en· W2065464007 sur OpenAlexafffund
Lori A. McEachern

Notice bibliographique

RevueGenetics Research International · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueEpigenetics and DNA Methylation
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaDalhousie University
Mots-clésEpigeneticsModel organismOrganismBiologyTransgeneComputational biologyGeneticsGene

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Non-model organisms are generally more difficult and/or time consuming to work with than model organisms. In addition, epigenetic analysis of model organisms is facilitated by well-established protocols, and commercially-available reagents and kits that may not be available for, or previously tested on, non-model organisms. Given the evolutionary conservation and widespread nature of many epigenetic mechanisms, a powerful method to analyze epigenetic phenomena from non-model organisms would be to use transgenic model organisms containing an epigenetic region of interest from the non-model. Interestingly, while transgenic Drosophila and mice have provided significant insight into the molecular mechanisms and evolutionary conservation of the epigenetic processes that target epigenetic control regions in other model organisms, this method has so far been under-exploited for non-model organism epigenetic analysis. This paper details several experiments that have examined the epigenetic processes of genomic imprinting and paramutation, by transferring an epigenetic control region from one model organism to another. These cross-species experiments demonstrate that valuable insight into both the molecular mechanisms and evolutionary conservation of epigenetic processes may be obtained via transgenic experiments, which can then be used to guide further investigations and experiments in the species of interest.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,121
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,142
Tête enseignante GPT0,429
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2012
Routes d'admission2
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueGenetics Research InternationalMême sujetEpigenetics and DNA MethylationTravaux en français237 207