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Enregistrement W2065541542 · doi:10.1155/2015/236234

Awareness and Perception of Plant-Based Diets for the Treatment and Management of Type 2 Diabetes in a Community Education Clinic: A Pilot Study

2015· article· en· W2065541542 sur OpenAlexaffabout
Vincent Lee, Taylor McKay, Chris I. Ardern

Notice bibliographique

RevueJournal of Nutrition and Metabolism · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiet and metabolism studies
Établissements canadiensUniversity of GuelphYork UniversitySouthlake Regional Health Center
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLogistic regressionMedicineDiabetes mellitusType 2 diabetesMealHealth carePerceptionAlgorithmFamily medicineGerontologyMathematicsInternal medicinePsychologyEndocrinology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Objective. To assess awareness, barriers, and promoters of plant-based diet use for management of type 2 diabetes (T2D) for the development of an appropriate educational program. Design. Cross-sectional study of patients and healthcare providers. Setting. Regional Diabetes Education Centre in ON, Canada. Participants. n = 98 patients attending the Diabetes Education Centre and n = 25 healthcare providers. Variables Measures. Patient questionnaires addressed demographics, health history, and eating patterns, as well as current knowledge, confidence levels, barriers to, promoters of, and interests in plant-based diets. Staff questionnaires addressed attitudes and current practice with respect to plant-based diets. Analysis. Mean values, frequency counts, and logistic regression (alpha = 0.05). Results. Few respondents (9%) currently followed a plant-based diet, but 66% indicated willingness to follow one for 3 weeks. Family eating preferences and meal planning skills were common barriers to diet change. 72% of healthcare providers reported knowledge of plant-based diets for diabetes management but low levels of practice. Conclusions and Implications. Patient awareness of the benefits of a plant-based diet for the management of diabetes remains suboptimal and may be influenced by perception of diabetes educators and clinicians. Given the reported willingness to try (but low current use of) plant-based diets, educational interventions targeting patient and provider level knowledge are warranted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,276
Score d'incertitude au seuil0,183

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,111
Tête enseignante GPT0,374
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2015
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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