Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
English This study examined whether gender, ethnic group, age, years in Canada, level of education and country where educated influenced the acculturation process for Iraqi immigrants to Canada. For the 153 participants in this study, a continuing strong identification with traditional values was found to exist irrespective of differences in demographic factors. French La présente recherche s’intéresse à l’influence du genre, du groupe ethnique, de l’âge, du nombre d’années au Canada, du niveau de scolarisation et du pays dans lequel la scolarisation a été effectuée sur le processus d’acculturation vécu par les immigrants d’origine irakienne établis au Canada. Chez les 153 participants à l’étude, le maintien d’une forte identification aux valeurs traditionnelles se présente de façon indépendante des différences sociodémographiques. Spanish Se examina si el género, el grupo étnico, la edad, años en Canadá, nivel de educación, y país donde fueron educados influye en la aculturación de inmigrantes iraquíes en Canadá. Se halla que respecto a los 153 participantes en este estudio, la fuerte identificación con valores tradicionales continúa, independientemente de los factores demográficos.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,003 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle