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Enregistrement W2065909865 · doi:10.1002/wcm.85

IEEE 802.11 FHSS receiver design for cluster‐based multihop video communications

2002· article· en· W2065909865 sur OpenAlexfundno aff
Koichiro Ban, Hamid Gharavi

Notice bibliographique

RevueWireless Communications and Mobile Computing · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMobile Ad Hoc Networks
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesFederation for the Humanities and Social Sciences
Mots-clésComputer scienceComputer networkFrequency-hopping spread spectrumMultipath propagationTime diversityNetwork packetTransmission (telecommunications)Spread spectrumDiversity schemeReal-time computingFadingChannel (broadcasting)Telecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Recently, we proposed an ad hoc, cluster‐based, multihop network architecture for video communications using IEEE 802.11 FHSS (Frequency Hopping Spread Spectrum) wireless LAN (WLAN) technology with 2GFSK (2‐level Gaussian Frequency Shift Keying) modulation capable of 1 Mb s −1 transmission. To increase the transmission rate to 2 Mb s −1 for higher‐quality video communications, we evaluated the performance of the IEEE 802.11 FHSS system when a 4GFSK modulation option is selected. Since the 2 Mb s −1 system utilizing 4GFSK modulation is not very efficient in terms of Radio Frequency (RF) range, to improve its performance for multihop applications a combination of diversity and noncoherent Viterbi equalizer are considered. For video transmission, we employed a bitstream‐splitting technique together with a packet‐based error‐protection strategy to combat packet drops under multipath fading conditions. The real‐time transport protocol (RTP), user datagram protocol (UDP), and Internet protocol (IP) are used for video streaming. This includes an RTP packetization scheme to control the packet size and to improve the error‐resilient decoding of the partitioned video signal. The paper includes the simulation results showing the effects of the receiver design and diversity on the quality of the received video signals. Copyright © 2002 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,907
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0050,002
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,066
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSimulation ou modélisation
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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