The Relationship Between Awake Positioning and Motor Performance Among Infants Who Slept Supine
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
In Brief Purpose The purpose of this study was to describe the gross motor development of infants who slept supine and spent different amounts of time in the prone position when awake. Method Thirty infants who were six months old and slept supine were evaluated using the Alberta Infant Motor Scale (AIMS) and then divided into two groups: prone (n = 16) and no prone (n = 14) based on the number of times per day they were placed in prone position while awake. Results The prone group scored higher than the no prone group on the AIMS total scores (U = 36, p = 0.004), total percentile scores (U = 42, p = 0.003), and prone subscale scores (U = 25, p < 0.001). Conclusions Gross motor performance as measured by the AIMS was more advanced in infants who slept supine and had been placed in the prone position when awake than in infants who slept supine but had limited or no experience in the prone position while awake. The influence of awake positioning needs to be considered when interpreting the developmental motor performance of infants who are six months old. The authors studied two groups of infants: one placed prone when awake and the other who were not placed n prone. Gross motor performance was more advanced those who had been positioned in prone when awake than in infants who had limited or no experience in prone while awake.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle