Assessment of shape- and weight-based self-esteem in adolescents
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: The Adolescent version of the Shape and Weight-Based Self-Esteem (SAWBS-A) Inventory provides a contextual measure of the importance of shape and weight to overall feelings of self-worth. The psychometric properties of the adult SAWBS Inventory have been previously established. The present research examined the psychometric properties of this measure in adolescent females, and compared structural aspects of self-concept in symptomatic and nonsymptomatic individuals. METHOD: A school sample of 197 adolescents completed the SAWBS-A Inventory and measures to assess concurrent and discriminant validity. A subsample completed the SAWBS-A Inventory a second time, 1 week later. RESULTS: SAWBS-A scores were stable over 1 week and correlated with measures of eating disorder symptomatology. The scores also discriminated between adolescents reporting few or no disturbed eating symptoms and possible/probable cases. Comparison of self-esteem profiles in these two groups revealed that in addition to body, the groups differed in the extent to which facial appearance contributed to feelings of self-worth. CONCLUSIONS: The SAWBS-A Inventory may be useful in examining structural dimensions of self-esteem in adolescents.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».