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Enregistrement W2066168996 · doi:10.1097/ans.0000000000000070

Toward Cultural Safety

2015· article· en· W2066168996 sur OpenAlex
Bernie Pauly, Jane McCall, Annette J. Browne, Joanne Parker, Ashley Mollison

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAdvances in Nursing Science · 2015
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueMigration, Health and Trauma
Établissements canadiensSt. Paul's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHarm reductionHarmNursingHealth careStigma (botany)FeelingQualitative researchSubstance useMedicineAddictionSocial stigmaPsychologyPsychiatryPublic healthSocial psychologyFamily medicinePolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

As a group, people who use illicit drugs and are affected by social disadvantages often experience health inequities and encounter barriers such as stigma and discrimination when accessing health care services. Cultural safety has been proposed as one approach to address health inequities and mitigate stigma in health care. Drawing on a qualitative ethnographic approach within an overarching collaborative framework, we sought to gain an understanding of what constitutes culturally safe care for people who use(d) illicit drugs. The findings illustrate that illicit substance use in hospitals is often negatively constructed as (1) an individual failing, (2) a criminal activity, and (3) a disease of "addiction" with negative impacts on access to care, management of pain, and provision of harm-reduction supplies and services. These constructions of illicit substance use impact patients' feelings of safety in hospital and nurses' capacity to provide culturally safe care. On the basis of these findings, we provide recommendations and guidance for the development of culturally safe nursing practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,234

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,438
Écart entre enseignants0,391 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle