Impact of exposure to a simulated predator (<i>Mergus merganser</i>) on the activity of juvenile Atlantic salmon (<i>Salmo salar</i>) in a natural environment
Notice bibliographique
Résumé
Some laboratory studies suggest that the presence of predators influences the short-term behaviour of juvenile Atlantic salmon. However, few studies have been conducted in the natural environment to confirm these observations and to document how biological and environmental factors influence the behaviour of fish faced with a predator. Of the many potential predators of juvenile Atlantic salmon, Salmo salar, the common merganser, Mergus merganser, is a major one. This study was designed to investigate the immediate and short-term impact of exposure to a simulated avian predator on the activity of juvenile Atlantic salmon in their natural habitat. The influence of riverbed sediment grain size, a major determinant of habitat choice in salmon, and body size of juvenile salmon on the nature and intensity of their response to the predator was also investigated. Observations were made before and after exposure to a model of M. merganser in three situations: (1) fry (young salmon during their first summer of life) on fine sediment, (2) fry on coarse sediment, and (3) parr (young salmon during their second or third summer of life) on coarse sediment. Observations were also made on fry exposed to a harmless floating stimulus to evaluate if the decoys were perceived as threat. Following exposure, the feeding rate of juvenile salmon decreased by 2539% and the moving rate increased by 123386%. Sediment grain size influenced the nature of the immediate response of juvenile salmon, while body size influenced the intensity of the moving response. Parr moved significantly more than fry after exposure to the simulated predator.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».