Notice bibliographique
Résumé
This chapter summarizes recent Canadian and international research on the outcomes for youth after they age out of the child welfare system. It paints a disturbing picture for this small and vulnerable population. Youth leaving care face many challenges in making the transition from state care to independence and adulthood. They bear the emotional scars of childhood neglect or abuse. They do not have a family support network, have limited or no financial resources, are often lacking in life skills, and usually have not completed school. Despite these setbacks, we expect them to function independently once they reach age eighteen. Research shows that once youth leave care, they do not fare as well as their peers. They are at much greater risk of relying on social assistance, becoming homeless, engaging in substance abuse, becoming single parents, experiencing mental health problems, or coming into contact with the criminal justice system. Some youth aging out, however, have more successful transitions. These typically have completed high school, have role models, have access to postsecondary opportunities, refrain from alcohol or drug use, and obtain life skills and independent living training. Having stable placements while in care is also critical in ensuring more positive outcomes. Canada does not have the capacity to track the outcomes of youth as they leave the child welfare system, nor can it identify the types of interventions showing the most promise in helping them achieve better outcomes. Canadian governments need to improve their transitional planning for youth in care who are approaching the age of majority. Some recommendations include extending the age for services and financial assistance to age twenty-four, developing standards to prepare youth for leaving care, and exploring ways to enable youth to pursue higher education or training. Finally, Canada should develop a national longitudinal survey to monitor the outcomes of youth after they leave care.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,008 | 0,022 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,004 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,006 |
| Communication savante | 0,012 | 0,011 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,007 |
| Intégrité de la recherche | 0,003 | 0,010 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,007 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».