The Persistence of Early Childhood Maturity: International Evidence of Long-Run Age Effects
Pourquoi ce travail est-il dans la base ?
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.
Scores machine (provisoires)
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
- Écart entre enseignants
- 0,247 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
- Statut de validation
score_only:v0-immature-baseline· tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle
Résumé
A continuum of ages exists at school entry due to the use of a single school cutoff date—making the “oldest” children approximately 20 percent older than the “youngest” children. We provide substantial evidence that these initial maturity differences have long-lasting effects on student performance across OECD countries. In particular, the youngest members of each cohort score 4–12 percentiles lower than the oldest members in grade four and 2–9 percentiles lower in grade eight. In fact, data from Canada and the United States show that the youngest members of each cohort are even less likely to attend university.
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La notice
- Revue
- The Quarterly Journal of Economics
- Thématique
- School Choice and Performance
- Domaine
- Social Sciences
- Établissements canadiens
- —
- Organismes subventionnaires
- —
- Mots-clés
- Persistence (discontinuity)CohortMaturity (psychological)DemographyPercentileCutoffCohort studyPsychologyMedicineDevelopmental psychologyStatisticsSociologyMathematics
- Résumé présent dans OpenAlex
- oui