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Enregistrement W2067046254 · doi:10.1117/12.877830

Augmented reality needle guidance improves facet joint injection training

2011· article· en· W2067046254 sur OpenAlexaff
Tamás Ungi, Caitlin T. Yeo, Paweena U-Thainual, Robert McGraw, Gábor Fichtinger

Notice bibliographique

RevueProceedings of SPIE, the International Society for Optical Engineering/Proceedings of SPIE · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSurgical Simulation and Training
Établissements canadiensQueen's University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOverlayImaging phantomFacet (psychology)Session (web analytics)Computer scienceJoint (building)Orientation (vector space)Computer visionAugmented realityPercutaneousMedical physicsMedicineArtificial intelligenceSurgeryNuclear medicinePsychologyMathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: The purpose of this study was to determine if medical trainees would benefit from augmented reality image overlay and laser guidance in learning how to set the correct orientation of a needle for percutaneous facet joint injection. METHODS: A total of 28 medical students were randomized into two groups: (1) The Overlay group received a training session of four insertions with image and laser guidance followed by two insertions with laser overlay only; (2) The Control group was trained by carrying out six freehand insertions. After the training session, needle trajectories of two facet joint injections without any guidance were recorded by an electromagnetic tracker and were analyzed. Number of successful needle placements, distance covered by needle tip inside the phantom and procedural time were measured to evaluate performance. RESULTS: Number of successful placements was significantly higher in the Overlay group compared to the Control group (85.7% vs. 57.1%, p = 0.038). Procedure time and distance covered inside phantom have both been found to be less in the Overlay group, although not significantly. CONCLUSION: Training with augmented reality image overlay and laser guidance improves the accuracy of facet joint injections in medical students learning image-guided facet joint needle placement.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,003
Score d'incertitude au seuil0,010

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,221 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations9
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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