Hospital and home chemotherapy for children with leukemia: A randomized cross‐over study
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: The study objective was to compare a hospital-based and a home-based chemotherapy program for children with acute lymphoblastic leukemia (ALL) in relation to Quality of Life (QOL), safety, caregiver burden, and costs. PROCEDURE: A randomized cross-over trial (RCT) design with repeated measures was conducted with 23 children with ALL who attended the oncology outpatient clinic of a metropolitan university affiliated tertiary level pediatric hospital and who also received home visits from a community health services care provider in central Canada. RESULTS: During the home-treatment phase, children were more capable of maintaining their usual routines than when receiving hospital chemotherapy (Wilcoxon statistic = 80, P = 0.023), but they appeared to experience greater emotional distress (Wilcoxon sign rank statistic S = 66, P = 0.043) according to parental report. Treatment location had no effect on caregiver burden and adverse effects. No significant differences between groups existed with respect to societal costs of care. As the child's age increased, QOL improved relative to younger children (t(20) = -2.37, P = 0.02), the time burden related to child care tasks was reduced (t(21) = -3.56, P = 0.002), caregiver effort/difficulty in physical and behavioral support decreased (t(21) = -2.09, P = 0.049) and the odds of experiencing one or more adverse events decreased (OR = 0.79, CI = (0.63-1.00), chi(1) (2) = 4.01, P = 0.045). CONCLUSIONS: With few differences noted between groups, these results indicate preliminary support for administrating some or all of a child's chemotherapy at home. Home chemotherapy was associated with specific improvements and decrements in parent reported QOL. No effects were seen on burden of care, adverse events, or cost. Overall, young age adversely affected QOL, burden of care, and adverse events. These data provide important information to families and caregivers as they consider home or hospital-based therapy in childhood ALL.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,004 | 0,003 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,002 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,006 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».