The Colour of Language: Accent, Devaluation and Resistance in Latin American Immigrant Lives in Canada
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This analysis studies the power of Standard English in the process of formation of devalued immigrant identities in contemporary English Canada. Probing the connections between Standard English, colonialism, whiteness and the immigrant experience, this piece moves from an educator's autobiography to the analysis of other immigrant lives to understand the production of a dominant discourse that reaffirms whiteness and the native speaker of English over the identity of the speaker of English as second language. The essay concludes with the argument that those whose identities have been marginalized in the name of substandard language and cultural traits emerge from this process with privilege to interpret and transform the society to which they now belong. Cette analyse présente le pouvoir normatif de l'anglais standard dans le processus de formation dévalorisante de l'identité des immigrés habitant aujourd'hui au Canada anglais. Cette étude sonde les liens entre l'anglais normatif, le colonialisme, le fait d'être un Blanc et ce que vivent les immigrés, en partant de l'autobiographie d'un éducateur pour analyser ensuite d'autres expériences de vie d'immigrés, afin de comprendre comment la production d'un discours dominant sert à réaffirmer la supériorité d'un Blanc de langue maternelle anglaise au Canada et l'infériorité identitaire d'une personne dont l'anglais est la langue seconde. Cet essai permet de conclure que ceux qui ont été marginalisés sous le prétexte de l'infériorité de leur langue et de leur culture, émergent de ce processus en ayant l'avantage de pouvoir scruter et transformer la société dont ils font désormais partie.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle