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Enregistrement W2067395496 · doi:10.2337/diacare.23.10.1556

A review of the relationship between depression and diabetes in adults: is there a link?

2000· review· en· W2067395496 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueDiabetes Care · 2000
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueDiabetes Management and Education
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiabetes mellitusPsychosocialDepression (economics)Type 2 diabetesMedicineDysthymic DisorderMajor depressive disorderClinical psychologyType 1 diabetesDepressive symptomsPsychiatryEndocrinologyMood

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To review the support for two hypotheses concerning the interrelationship between depression and diabetes and to identify areas in which more research is needed. RESEARCH DESIGN AND METHODS: A review was conducted using primarily electronic databases. Articles relating to diabetes and depressive symptomatology, depressive disorder, and dysthymic disorder were selected. The study focuses mainly on adults with diabetes. RESULTS: The initial onset of major depressive disorder (MDD) seems to be independent of the onset of type 2 diabetes, but results remain equivocal for type 1 diabetes. However, in both type 1 and type 2 diabetes, diabetes-related psychological and physiological processes may be involved in the higher recurrence and longer duration of MDD and depressive symptomatology CONCLUSIONS: The hypotheses that the initial occurrence of clinically significant depression, MDD, results from either biochemical changes directly due to type 2 diabetes or its treatment or from the psychosocial demands imposed by the illness or its treatment do not seem to be supported. MDD in diabetic individuals represents a multidetermined phenomenon resulting from interactions between biologic and psychosocial factors. This interaction may increase the probability of developing type 2 diabetes in otherwise healthy individuals.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,423
Score d'incertitude au seuil0,924

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,322
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle