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Enregistrement W2067438571 · doi:10.1136/injuryprev-2012-040721

What features of images affect parents’ appraisal of safety messages? Examining images from the <i>A Million Messages</i> programme in Canada

2013· article· en· W2067438571 sur OpenAlexafffundabout
Barbara A. Morrongiello, Melissa Bell, Michael Butac, Alexa Kane

Notice bibliographique

RevueInjury Prevention · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInjury Epidemiology and Prevention
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésAffect (linguistics)Injury preventionPsychologyPoison controlHuman factors and ergonomicsSafety behaviorsSuicide preventionOccupational safety and healthApplied psychologySocial psychologyMedical emergencyMedicineCommunication

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Enhancing caregivers' awareness of children's injury risks and increasing knowledge about strategies for injury prevention often involve presenting parents with written materials and accompanying images. OBJECTIVES: To assess parents' appraisals of different variations of images and identify those features that enhance their attention to safety messages. METHODS: Eight images showing risk situations were taken from the A Million Messages safety education parent-directed programme in Canada and modified to create a corresponding image that clearly showed negative consequences for the child, and facial expressions of fear and/or upset. Mothers with young children were presented with the eight pairs of images (negative consequence vs risk situation) and asked to select the best accompaniment to a safety message and to provide an explanation for their choice. Each image was then also rated for fit to the safety message, communication of danger, emotional arousal and attention elicitation. RESULTS: The images depicting negative consequences were chosen for most comparisons (78%) and higher scores were assigned to these images for all four features rated by parents (danger communicated, emotions evoked, attention elicitation and fit to the safety message). Moreover, ratings of danger, emotions and attention predicted 'fit to safety message' scores. CONCLUSIONS: Depicting negative consequences and showing negative emotions is important to maximise the effectiveness of images in communicating danger and evoking attention and concern when targeting parents with child-safety messaging.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,356
Score d'incertitude au seuil0,925

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,312
Écart entre enseignants0,291 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations11
Publié2013
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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