Factors associated with high levels of physical activity among adults with intellectual disability
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The aim was to identify factors associated with physical activity participation among active (i.e. more than or equal to 10,000 steps per day) individuals with intellectual disability. Staff at day program and supported employment organizations were asked to identify individuals they believed were physically active. To verify participants were active, 7-day pedometer data were collected. Using these data, 13 participants met the inclusion criterion of 10,000 steps per day from 37 individuals identified by staff. Participants (n=13) ranged in age from 18 to 46 years (mean=34, SD= 8) and seven were male. In-depth semistructured interviews were conducted to explore the environmental and social supports for these high levels of physical activity. Three major themes were identified from content and thematic analyses. Key individuals and organizations were important in fostering initial interests and the development of skills. Coaches, staff and parents were important in 'showing them how.' For example, how to vacuum or stack produce, how to bowl, how to use weight training equipment or helping to plan a safe walking route. Motivation for initial and ongoing participation was associated with friendship and social connection. Practical support was needed for continued participation. In particular, transportation and affordable activities were very important. Fostering practical skills, supporting the social aspects of physical activity and keeping activities low cost are important enabling and reinforcing factors for physical activity among active persons with intellectual disability.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle