Estimating multiple morbidity disease burden among older persons: a convergent construct validity study to discriminate among six chronic illness measures, CCHS 2008/09
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Since approximately two in three older adults (65+) report having two or more chronic diseases, causes and consequences of multimorbidity among older persons has important personal and societal issues. Indeed, having more than one chronic condition might involve synergetic effects, which can increase impact on disabilities and quality of life of older adults. Moreover, persons with multimorbidity require more health care treatments, implying burden for the person, her/his family and the health care system. METHODS: Using the 2008/09 Canadian Community Health Survey (CCHS), this paper assesses the convergent construct validity of six measures of multimorbidity for persons aged 65 and over. These measures include: 1) Multimorbidity Dichotomized (0, 1+ conditions); 2) Multimorbidity Dichotomized (0/1, 2+); 3) Multimorbidity Additive Scale; 4) Multimorbidity Weighted by the Health Utility (HUI3) Scale; 5) Multimorbidity Weighted by the OARS Activity of Daily Living (ADL) Scale; and 6) Multimorbidity Weighted by HUI3 (using beta coefficients). Convergent construct validity was assessed using correlations and OLS regression coefficients for each of the multimorbidity measures with the following social-psychological and health outcome variables: life satisfaction, perceived health, number of health professional visits, and medication use. RESULTS: Overall, the two dichotomies (scales #1 & #2) showed the weakest construct validity with the health outcome variables. The additive chronic illness scale (#3) and the multimorbidity weighted by ADLs (#5), performed better than the other two weighted scales using (HUI #4 & #6). Measurement errors apparent in the dichotomous multimorbidity measures were amplified for older women, especially for life satisfaction and perceived health, but decreased when using the scales, suggesting stronger validity of scales #3 through #6. CONCLUSIONS: To properly represent multimorbidity, using dichotomous measures should be used with caution. When only prevalence data are available for chronic conditions, such as in the CCHSs or CLSA, an additive multimorbidity scale can better measure total illness burden than simple dichotomous or other discrete measures.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».