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Enregistrement W2067709797 · doi:10.3138/md.46.3.470

Brian Friel and the Scene of Writing: Reading <i>Give Me Your Answer, Do!</i>

2003· article· en· W2067709797 sur OpenAlexvenueno aff
Μαρια Γερμανου

Notice bibliographique

RevueModern Drama · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueTheatre and Performance Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNarrativeContext (archaeology)Reading (process)George (robot)Relation (database)LiteraturePhilosophyHistorySociologyLinguisticsArt historyArtComputer scienceArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Brian Friel's thoroughgoing concern with the nature of language has been attributed to several factors: his need to investigate the means of his own art; his political and cultural investment in a language inextricably bound up with Ireland's colonial history; and the impact on his work of Martin Heidegger's and George Steiner's views on language. In Friel's oeuvre, language is the field where all the practices that constitute the social totality and the self take place, so that narratives and discourses about ourselves and the world are constituted by language. Within this context of Heideggerian linguistic epistemology, Friel focuses on a language that is inventive, unstable, and speculative in its relation to reality, a sense of language as a slippery, ambiguous, and polysemous signifying system fully investigated in another of Friel's principal sources, George Steiner's After Babel (1975). Written language specifically is always defined by virtue of its untrustworthiness in conveying the reality to which it refers, a situation that has led to the conclusion that in Friel's work, "[w]riting and failure go hand in hand". The scripting of reality leaves a lot to be desired, since each act of writing leaves something that escapes writing. The "same" event is approached from different perspectives, constructing various contradictory, provisional, or interested narratives, a theme illustrated in several of Friel's plays, including Living Quarters (1977), The Aristocrats (1979), and Making History (1988).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,664
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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