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Enregistrement W2067712349 · doi:10.1108/13527590510635152

Concurrent engineering teams I: organizational determinants of usage

2005· article· en· W2067712349 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueTeam Performance Management · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueDesign Education and Practice
Établissements canadiensCarleton UniversitySt. Francis Xavier University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésStructural equation modelingKnowledge managementNew product developmentUSableBusinessProduct (mathematics)Team effectivenessTeam compositionProcess managementMarketingComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose This article is the first in a two‐part discussion of the determinants and performance consequences of concurrent engineering (CE) team usage in organizations. The purpose of this first article is to develop a model of the organizational factors that influence the extent that CE teams are used when developing new products. Design/methodology/approach To test the model, 2,500 questionnaires were mailed to new product development (NPD) managers from the machinery, computer product, electrical equipment, and transportation equipment manufacturing industries, of which 189 usable questionnaires were returned, for a usable response rate of 7.5 percent. The data were analyzed using structural equation modeling with partial least squares. Findings Results indicate that an innovative organizational climate and complex NPD activities both influence the extent that organizations support functional integration on NPD teams, and this support, in turn, influences the extent that organizations use CE teams. Analyzing the qualitative data using content analysis indicates additional factors influencing CE team usage. Research limitations/implications To researchers, this study examines in detail the extent of CE team usage, thus addressing a major gap in the research literature. This study also addresses the concerns of researchers by examining organizational contextual factors. Practical implications To NPD managers, this study highlights organizational precursor conditions needed in order for CE teams to be supported in the organizations, specifically complex NPD activities and an innovative organizational climate. By examining these two variables, NPD managers can gauge the likelihood that CE teams will be supported even before they are actually implemented.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,669
Score d'incertitude au seuil0,456

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,219 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle