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Enregistrement W2067764901 · doi:10.1186/1472-6920-10-21

Authors' opinions on publication in relation to annual performance assessment

2010· article· en· W2067764901 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueBMC Medical Education · 2010
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
Thématiquescientometrics and bibliometrics research
Établissements canadiensUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésImpact factorPromotion (chess)MedicineRelation (database)Medical journalMedical educationPsychologyFamily medicinePolitical scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: In the past 50 years there has been a substantial increase in the volume of published research and in the number of authors per scientific publication. There is also significant pressure exerted on researchers to produce publications. Thus, the purpose of this study was to survey corresponding authors in published medical journals to determine their opinion on publication impact in relation to performance review and promotion. METHODS: Cross-sectional survey of corresponding authors of original research articles published in June 2007 among 72 medical journals. Measurement outcomes included the number of publications, number of authors, authorship order and journal impact factor in relation to performance review and promotion. RESULTS: Of 687 surveys, 478 were analyzed (response rate 69.6%). Corresponding authors self-reported that number of publications (78.7%), journal impact factor (67.8%) and being the first author (75.9%) were most influential for their annual performance review and assessment. Only 17.6% of authors reported that the number of authors on a manuscript was important criteria for performance review and assessment. A higher percentage of Asian authors reported that the number of authors was key to performance review and promotion (41.4% versus 7.8 to 22.2%). compared to authors from other countries. CONCLUSIONS: The number of publications, authorship order and journal impact factor were important factors for performance reviews and promotion at academic and non-academic institutes. The number of authors was not identified as important criteria. These factors may be contributing to the increase in the number of authors per publication.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,023
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,163
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Bibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesBibliométrie, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,517
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0230,163
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0250,064
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,377
Tête enseignante GPT0,621
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle