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Enregistrement W2067837666 · doi:10.1080/14763140701491427

Three-dimensional kinematics of the knee and ankle joints for three consecutive push-offs during ice hockey skating starts

2007· article· en· W2067837666 sur OpenAlex
Dany Lafontaine

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueSports Biomechanics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueWinter Sports Injuries and Performance
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of Canada
Mots-clésKinematicsAnkleField hockeyIce hockeyPhysical medicine and rehabilitationSpeed skatingBiomechanicsComputer sciencePhysical therapySimulationMedicineFootballAnatomyGeographyPhysics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Little biomechanical research has been conducted recently on hockey skating despite the sport's worldwide appeal. One reason for this lack of biomechanical knowledge stems from the difficulty of collecting data. The lack of accuracy, the disputable realism of treadmills, and the large field of view required are some of the technical challenges that have to be overcome. The main objective of the current study was to improve our knowledge of the joint kinematics during the skating stroke. A second objective was to improve the data collection system we developed and the third was to establish if a kinematic progression exists in the hockey skating stroke similar to that in speed skating. Relative motions at the knee and ankle joints were computed using a joint coordinate system approach. The differences at the knee joints in push-offs indicated that the skating skill was progressively changing with each push-off. The relative stability of the ankle angles can be attributed to the design of the skate boots, which have recently become very rigid. Further research on ice hockey skating is warranted and should include more skaters and investigate the effect various starting strategies and variations in equipment have on skaters' performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,134
Score d'incertitude au seuil0,628

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,251
Écart entre enseignants0,238 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle