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Enregistrement W2068056166 · doi:10.1111/j.1439-037x.2006.00206.x

Does the Honeybee (Hymenoptera: Apidae) Reduce the Blooming Period of Canola?

2006· article· en· W2068056166 sur OpenAlexafffundabout
Rachid Sabbahi, D. de Oliveira, J. Marceau

Notice bibliographique

RevueJournal of Agronomy and Crop Science · 2006
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiquePlant and animal studies
Établissements canadiensMinistère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'AlimentationUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesMinistère de l'Agriculture, des Pêcheries et de l'Alimentation
Mots-clésCanolaPollinatorBiologyBrassicaHectarePollenHorticulturePollinationHymenopteraAgronomyBotanyPeriod (music)Ecology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract The aim of this study was to determine if and how the honeybee reduces the blooming period of canola ( Brassica napus ). Colonies were installed in different fields of canola in the Chaudiere‐Appalaches (two replicates) and Quebec City (one replicate) regions to create a density gradient of zero to three colonies per hectare. To calculate the blooming period under these conditions, 10 labelled plants were caged in the field, out of the reach of pollinators, and 10 others were labelled in the field and exposed to foragers. The number of flowers found on each plant was recorded daily. This study also aims at demonstrating that the canola plant will produce new flowers as long as it does not reach its maximum carrying capacity, thereby extending the blooming period. To simulate the fall of unfertilized flowers, a predetermined number of flowers from 20 randomly selected plants in one of the replicates were cut off every day. The plant, when it reaches its maximum carrying capacity, stops producing new flowers. With three colonies per hectare, the blooming period was reduced by 3.8 days, or 17 % compared with in the absence of pollinators. Because of the efficient pollen transfer to the stigma, the honeybees do not only cause the flower to live for a shorter period of time, but they also bring about a decrease in the number of flowers produced by the plant, thereby reducing the duration of blooming period.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,917
Score d'incertitude au seuil0,578

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,199
Écart entre enseignants0,184 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations23
Publié2006
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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