MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2068167367 · doi:10.1089/104454604773840553

Improved Mood and Behavior During Treatment with a Mineral-Vitamin Supplement: An Open-Label Case Series of Children

2004· article· en· W2068167367 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Child and Adolescent Psychopharmacology · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBipolar Disorder and Treatment
Établissements canadiensAlberta Children's HospitalUniversity of LethbridgeUniversity of AlbertaUniversity of Calgary
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCBCLYoung Mania Rating ScaleMoodIrritabilityPsychiatryRandomized controlled trialMood swingChild Behavior ChecklistPsychologyManiaClinical psychologyMedicineBipolar disorderAnxietyInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Several studies have demonstrated that psychiatric symptoms such as depression, mood swings, and aggression may be ameliorated by supplementation with broad-based nutrient formulas containing vitamins, minerals, and sometimes essential fatty acids. These findings have been reported in young criminal offenders as well as in adults with mood disturbance and other psychiatric disorders. The purpose of the current case series was to explore the potential efficacy of a nutrient supplement in children. Children with mood and behavioral problems (N = 11; 7 boys, 4 girls; 8-15 years old) participated; 9 completed this open-label trial. Parents completed the Child Behavior Checklist (CBCL), Youth Outcome Questionnaire (YOQ), and Young Mania Rating Scale (YMRS) at entry and following at least 8 weeks of treatment. Intent-to-treat analyses revealed decreases on the YOQ (p < 0.001) and the YMRS (p < 0.01) from baseline to final visit. For the 9 completers, improvement was significant on seven of the eight CBCL scales, the YOQ, and the YMRS (p values from 0.05-0.001). Effect sizes for all outcome measures were relatively large. The findings suggest that formal clinical trials of broad nutritional supplementation are warranted in children with these psychiatric symptoms.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,252
Score d'incertitude au seuil0,610

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle