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Enregistrement W2068178952 · doi:10.1177/000944551104700203

After the Hiatus

2011· article· en· W2068178952 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueChina Report · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGlobal Peace and Security Dynamics
Établissements canadiensCanadian Centre for Policy Alternatives
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésNegotiationChinaDyadHistoriographySettlement (finance)Political scienceLaw and economicsPosition (finance)SociologyPolitical economyLawEconomicsSocial psychologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In 1976 India and China resumed their diplomatic interactions, which had been interrupted by the 1962 War. For the ensuing three decades both sides have been engaged in discovering a process that can identify the contours of a solution to the boundary question. The orthodox historiography of the post-1976 phase portrays India as a relatively intransigent actor still clinging to the past (pre-1962) and unwilling to truly explore a solution to the dispute. India is also painted as an unimaginative interlocutor, unable to offer proposals or counter-proposals; it is China that has supposed to have steered India toward a common position. This paper offers a nuanced corrective. India was not the only unyielding actor in this dyad; China too, despite its oft-expressed intent for a comprehensive settlement has been less than enthusiastic in translating its principles toward concrete proposals. Nevertheless, a modicum of progress has been attained, which is reflected in important bilateral agreements in the 1990s and 2000s. The author gets to the essence of the dispute and attempts to interpret the negotiating postures of both sides and conjectures why progress might have stalled since the mid-2000s.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,435
Score d'incertitude au seuil0,887

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,020
Tête enseignante GPT0,270
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle