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Enregistrement W2068384119 · doi:10.1111/j.1475-4762.2008.00871.x

Enhancing the effectiveness of policy‐relevant integrative research in rural areas

2008· article· en· W2068384119 sur OpenAlexaff
Piran C. L. White, Steve Cinderby, Dave Raffaelli, Annemarieke de Bruin, Alison R. Holt, Meg Huby

Notice bibliographique

RevueArea · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineAgricultural and Biological Sciences
ThématiqueRural development and sustainability
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesNatural Environment Research CouncilEconomic and Social Research CouncilBiotechnology and Biological Sciences Research Council
Mots-clésRelevance (law)StakeholderValue (mathematics)Conceptual frameworkPerspective (graphical)Work (physics)SociologyKnowledge managementEngineering ethicsPolitical sciencePublic relationsSocial scienceComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been much debate about the importance of policy‐relevant research in geography over the last decade. There has also been an increasing recognition by policymakers of the importance of integrative (interdisciplinary and transdisciplinary) approaches to policy‐relevant research. However, geographers have been more reluctant than their colleagues in other social and natural sciences to embrace integrative research collaborations. For integrative research to achieve its full potential and to encourage greater participation from the geographical research community, we need to increase our understanding of its potential value, but also some of the challenges that it poses, and how these can be overcome. In this paper, we consider the processes involved in conducting successful integrative research from the perspective of researchers involved in these projects. We base our analysis on the results of a questionnaire survey of international integrative research programmes on environmental issues in rural areas, combined with our own experiences of working in integrative research. We conclude that effective integrative research depends on the establishment of a clear conceptual framework, the use of appropriate temporal and spatial scales in the research, effective language and communication, time and commitment, and trust and respect. We also highlight the value of stakeholder involvement in integrative research to ensure the policy relevance of the work and provide a mechanism to assist with effective knowledge transfer of the results.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,383
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,322
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,383
Score d'incertitude au seuil0,761

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,3830,322
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,002
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0070,006
Études des sciences et des technologies0,0150,019
Communication savante0,0200,017
Science ouverte0,0040,032
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0050,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,298
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations15
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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