Community vulnerability to climate change in the context of other exposure-sensitivities in Kugluktuk, Nunavut
Notice bibliographique
Résumé
Climate change in the Canadian north is, and will be, managed by communities that are already experiencing social, political, economic and other environmental changes. Hence, there is a need to understand vulnerability to climate change in the context of multiple exposure-sensitivities at the community level. This paper responds to this perceived knowledge need based on a case study of the community of Kugluktuk in Nunavut, Canada. An established approach for vulnerability assessment is used to identify current climatic and non-climatic exposure-sensitivities along with their associated contemporary adaptation strategies. This assessment of current vulnerability is used as a basis to consider Kugluktuk’s possible vulnerability to climatic change in the future. Current climate-related exposure-sensitivities in Kugluktuk relate primarily to subsistence harvesting and community infrastructure. Thinner and less stable ice conditions and unpredictable weather patterns are making travel and harvesting more dangerous, and some community infrastructure is sensitive to permafrost melt and extreme weather events (e.g., flash floods). The ability of individuals and households to adapt to these and other climatic exposure-sensitivities is influenced by non-climatic factors which condition adaptive capacity, including substance abuse, the erosion of traditional knowledge and youth suicide. These and other non-climatic factors often underpin adaptive capacity to deal with and adapt to changing conditions and must be considered in an assessment of vulnerability. This research argues that Northern communities are challenged by multiple exposure-sensitivities, beyond just those posed by climate, and effective adaptation to climate change requires consideration if not resolution of socio-economic and other issues in communities. Keywords: Climate change; Arctic; community vulnerability; adaptation; Inuit (Published: 27 July 2011) Citation: Polar Research 2011, 30, 7363, DOI: 10.3402/polar.v30i0.7363
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,020 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,005 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».