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Enregistrement W2068531242 · doi:10.1080/14999013.2005.10471210

The Transfer of Juveniles to Adult Court in Canada and the United States: Confused Agendas and Compromised Assessment Procedures

2005· article· en· W2068531242 sur OpenAlexaffabout
Stephanie R. Penney, Marlene M. Moretti

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Forensic Mental Health · 2005
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePsychopathy, Forensic Psychiatry, Sexual Offending
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésJuvenileArgument (complex analysis)Juvenile delinquencyCriminologyJuvenile courtCriminal justiceEconomic JusticePsychosocialRetributive justicePsychologyMaturity (psychological)LawPolitical sciencePsychiatryMedicineEcology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article traces the evolution of the youth justice system in Canada and the United States and examines the practice of transferring juveniles to criminal court. Experts disagree about whether the goals of rehabilitation and retribution can be satisfactorily reconciled within the bounds of the juvenile system, and whether juvenile transfer significantly deters youth crime. Equally controversial is the appropriateness of exposing youth – who are in the midst of development – to the criminal system and to the possibility of receiving a lengthy adult sanction. We argue that it is neither efficacious nor ethical to transfer youth to adult court and deny them the protections afforded by the juvenile system. Concepts from developmental psychology, risk assessment, and juvenile psychopathy are integrated into this argument. Recommendations for policy and future research are noted, including a need to develop systematic guidelines that bridge legal and psychosocial constructs in the assessment of risk, amenability to treatment, and maturity of character in youth.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,016
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,041
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,063
Score d'incertitude au seuil0,461

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0160,041
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0030,003
Études des sciences et des technologies0,0170,010
Communication savante0,0060,002
Science ouverte0,0030,007
Intégrité de la recherche0,0020,006
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,333
Écart entre enseignants0,318 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations35
Publié2005
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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