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Enregistrement W2068680167 · doi:10.1080/j148v26n02_03

Low Vision: A Preliminary Exploration of Its Impact on the Daily Lives of Older Women and Perceived Constraints to Service Use

2007· article· en· W2068680167 sur OpenAlex
Janna MacLachlan, Debbie Laliberté Rudman, Lisa Klinger

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevuePhysical & Occupational Therapy In Geriatrics · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueOphthalmology and Visual Impairment Studies
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLow visionCoping (psychology)Vision rehabilitationQuality of life (healthcare)RehabilitationPsychologyActivities of daily livingGerontologyService delivery frameworkOccupational therapyIndependence (probability theory)Service (business)Physical medicine and rehabilitationApplied psychologyOptometryPhysical therapyMedicineClinical psychologyPsychiatryPsychotherapistMarketingBusiness

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although low vision in later life has the potential to negatively impact on all areas of occupational performance and quality of life, estimates suggest that less than one-tenth of older adults with low vision currently use low-vision rehabilitation services (LVRS) designed to increase occupational performance. This phenomenological study examines the lived experience of 4 older adults with low vision who are not using LVRS. Themes relate to maintaining daily life and independence, coping with vision loss, and avoiding LVRS. Gaps in current low-vision service provision and suggestions for future service delivery are identified.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,389
Score d'incertitude au seuil0,325

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,062
Tête enseignante GPT0,405
Écart entre enseignants0,342 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle