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Enregistrement W2068795211 · doi:10.1200/jco.2005.06.679

Comparison of Outcomes of Phase II Studies and Subsequent Randomized Control Studies Using Identical Chemotherapeutic Regimens

2005· article· en· W2068795211 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Clinical Oncology · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueStatistical Methods in Clinical Trials
Établissements canadiensPrincess Margaret Cancer CentreUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicinePhase (matter)Internal medicineChemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: To determine whether promising results from phase II studies could be reproduced in phase III studies, and to examine which characteristics of phase II studies might be of predictive value for subsequent phase III studies. METHODS: We searched for all phase III studies of chemotherapy in advanced solid malignancies, published in the English language literature from July 1998 to June 2003. Each phase III study was reviewed to identify preceding phase II studies. Phase II and phase III studies included in this analysis must have used identical regimens. Data were extracted from both phase II and phase III studies. RESULTS: Of 181 phase III studies identified, 43 used therapeutic regimens identical to those in 49 preceding phase II studies. Twelve phase III studies (28%) were "positive." The vast majority (81%) of phase III studies have lower response rates than preceding phase II studies, with a mean difference of 12.9% among all studies analyzed. None of the phase II study characteristics evaluated significantly predicted for "positive" phase III studies, but the sample size of phase II studies demonstrated a trend toward being predictive (P = .083). CONCLUSION: Promising results from phase II studies frequently do not translate into "positive" phase III studies. Response rates in most phase III studies are lower than those in preceding phase II studies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,037
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,427
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,407
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0370,427
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0120,001
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,848
Tête enseignante GPT0,746
Écart entre enseignants0,102 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle