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Enregistrement W2068937662 · doi:10.1155/2012/191789

Psychosocial Determinants of Health Behaviour Change in an E-Counseling Intervention for Hypertension

2011· article· en· W2068937662 sur OpenAlexafffund
Samir Durrani, Jane Irvine, Robert P. Nolan

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Hypertension · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensCanada Research ChairsUniversity Health NetworkUniversity of TorontoYork University
Organismes subventionnairesCanadian Stroke Network
Mots-clésMedicinePsychosocialDepression (economics)Intervention (counseling)Physical therapyRandomized controlled trialPhysical activityInternal medicineClinical psychologyPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We evaluated the influence of psychological stress and depression on motivation to adhere to recommended guidelines for exercise and diet. This study was conducted within a larger e-counseling trial. Subjects diagnosed with hypertension (n = 387, age = 44-74 years, 59% female) completed assessments at baseline and within 2 weeks after a 4-month intervention period. Outcomes included mean level of readiness to change diet and exercise and symptoms of depression and stress. Per protocol analysis defined e-counseling support as follows: ≥8 e-mails = therapeutic dose, 1-7 e-mails = subtherapeutic dose, and 0 e-mails = Controls. Baseline adjusted symptoms of depression and stress were inversely correlated with improvement in exercise (partial R = -.14, P = .01, and partial R = -.17, P = .01, resp.) but not diet or e-counseling. Subjects who received a therapeutic dose of e-counseling demonstrated greater readiness for diet adherence versus Controls (P = .02). Similarly, subjects receiving a therapeutic level of e-counseling demonstrated significantly greater readiness for exercise adherence versus Controls (P = .04). In sum, e-counseling is associated with improved motivation to adhere to exercise and diet among patients with hypertension, independent of symptoms of psychological stress and depression.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,647
Score d'incertitude au seuil0,509

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,278
Tête enseignante GPT0,456
Écart entre enseignants0,178 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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