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Enregistrement W2068944547 · doi:10.1002/polb.23522

Effect of biopolymer blends on physical and Acoustical properties of biocomposite foams

2014· article· en· W2068944547 sur OpenAlex
Shahrzad Ghaffari Mosanenzadeh, Hani E. Naguib, Chul B. Park, Noureddine Atalla

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Polymer Science Part B Polymer Physics · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineMaterials Science
Thématiquebiodegradable polymer synthesis and properties
Établissements canadiensUniversité de SherbrookeUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMaterials scienceComposite materialBiocompositePolymerPetrochemicalBiopolymerRheologyAbsorption of waterPolyhydroxyalkanoatesComposite numberPolymer blendPolypropylenePolymer scienceCopolymerChemistryOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT Bio‐based foams are the solution to environmental concerns raised by petrochemical‐based open cell foams used in various industries for sound absorption. While conventional petrochemical‐based polymers take centuries to degrade or may not degrade at all, bio‐based polymers decompose to biomass, water, and carbon dioxide in a matter of months when exposed to proper environment. To increase the potential of replacing current petrochemical foams, mechanical as well as acoustic characteristics of bio‐based foams need to be improved. This article studies the effect of blending two bio‐based polymers and physics of the blends on acoustic and mechanical properties of resulting polymer composite foams. Different blends of polylactide with three grades of polyhydroxyalkanoates were foamed and characterized based on acoustic and mechanical performance. Rheological properties of pure polymers as well as their blends were studied and effect of polymer blends on acoustic absorption of the resulting foams was investigated. © 2014 Wiley Periodicals, Inc. J. Polym. Sci., Part B: Polym. Phys. 2014 , 52 , 1002–1013

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,015
Tête enseignante GPT0,247
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle