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Enregistrement W2069130763 · doi:10.1509/jmkr.43.1.15

Understanding Regulatory Fit

2006· article· en· W2069130763 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Marketing Research · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueBehavioral Health and Interventions
Établissements canadiensKellogg's (Canada)
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRegulatory focus theoryFeelingPsychologyOrientation (vector space)Social psychologyFocus (optics)Process (computing)Outcome (game theory)Cognitive psychologyComputer scienceMicroeconomicsEconomics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The authors focus on three critical areas of future research on regulatory fit. First, they focus on how regulatory orientation is sustained. The authors argue that there are two distinct approaches that bring about the “just-right feeling”: (1) a process-based approach that involves the interaction between regulatory orientation and decision-making processes and (2) an outcome-based approach that involves the interaction between regulatory orientation and the framed outcomes offered. Second, the authors discuss possible boundary conditions of regulatory fit effects, highlighting the apparent paradoxical role of involvement. They suggest that the antecedents that give rise to regulatory fit (e.g., lowered motivation) can differ from its consequences (e.g., increased motivation). Third, the authors discuss broader implications of regulatory fit, proposing three possible mechanisms by which regulatory fit can lead to improved physical health and discussing the degree to which the just-right feeling plays a role in goal-sustaining experiences related to subjective well-being (e.g., flow).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,020
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,848
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0200,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,502
Tête enseignante GPT0,526
Écart entre enseignants0,025 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle