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Enregistrement W2069141226 · doi:10.1046/j.1471-6712.2002.00093.x

Significant others' experience of suffering when living with women with breast cancer

2002· article· en· W2069141226 sur OpenAlex
Lisbet Lindholm, Arne Rehnsfeldt, Maria Arman, Elisabeth Hamrin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueScandinavian Journal of Caring Sciences · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueFamily Support in Illness
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesHáskólinn á Akureyri
Mots-clésPhenomenology (philosophy)Phenomenological methodBreast cancerLived experienceVirtuous circle and vicious circlePsychologyTheme (computing)Social psychologyTeamworkPsychotherapistMedicineCancerEpistemologyLawPolitical sciencePhilosophy

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This is an inquiry into how significant others experience being close to a woman suffering from breast cancer. In order to find this out, theme interviews were arranged with 17 women and 16 significant others from four different caring cultures in Sweden and Finland. A phenomenological case study methodology was adopted and in the analysis of the data a scientific teamwork model was employed, based on ideas developed at the Vancouver School of Doing Phenomenology. The findings show that the significant others experience deep often unrelieved suffering. They consider themselves prisoners of a situation of uncertainty and powerlessness when standing by the woman. They are torn between their own suffering and their desire to alleviate the woman's suffering. A vicious circle of mutual protection intensifies the suffering of the significant other, while actively sharing the suffering brings relief. The gravity of the situation creates an ethical urge in the significant other to assume responsibility for life in common with the woman.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,292
Score d'incertitude au seuil0,767

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,024
Tête enseignante GPT0,271
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle