MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2069291344 · doi:10.1139/v03-033

Application of time-resolved linear dichroism spectroscopy: Intensity borrowing in charge transfer complex absorption spectra

2003· article· en· W2069291344 sur OpenAlexvenueno aff
Dustin Levy, Bradley R. Arnold

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Chemistry · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiquePhotochemistry and Electron Transfer Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésChemistryHexamethylbenzeneSpectroscopyAbsorption spectroscopyDichroismAbsorption (acoustics)Linear dichroismRelaxation (psychology)Transition dipole momentCharge (physics)ExcitationAnalytical Chemistry (journal)Circular dichroismCrystallographyMoleculeOpticsOrganic chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Time-resolved linear dichroism spectroscopy has been used to study the influence of solvent on the charge transfer complex formed between hexamethylbenzene and 1,2,4,5-tetracyanobenzene. It was shown that cyano-substituted solvents induce a 1500 cm –1 increase in the charge transfer transition energies relative to those observed in chlorinated solvents. Furthermore, the angle between the charge transfer absorption transition moments and the photochemically produced radical anion absorption transition moment, after relaxation, has been measured for this complex in several solvents. A simple model was used to correlate the angles measured using time-resolved linear dichroism spectroscopy with the extent of localized excitation mixed into the charge transfer transitions. These measurements reveal that different charge transfer transitions borrow intensity from the localized excitation to different extents. By using different excitation wavelengths, the partitioning of the borrowed intensity among the charge transfer transitions of this complex could be evaluated for the first time.Key words: 1,2,4,5-tetracyanobenzene, hexamethylbenzene, donor–acceptor complex, photoinduced electron transfer, photoselection.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,013
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,220
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2003
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of ChemistryMême sujetPhotochemistry and Electron Transfer StudiesTravaux en français237 207